彭永贵：三十多年普法奇遇记发表时间：2021-11-04 10:41 最高检发布的《未成年人检察工作白皮书（2020）》中披露，2020年未成年人犯罪数量有所下降，但低龄未成年人犯罪占比有所回升。青少年普法教育任重道远。在四川乌蒙山区的宜宾市兴文县，县司法局党组成员、普法志愿者彭永贵用自己三十多年的志愿实践，成为司法系统、教育系统、群团组织、家长群体、学生群体中的“活雷锋”！ # 奇遇之一 # 他被乡村私设公堂的法盲惊呆了 “当时，农村群众不懂法律，一旦抓住小偷，不是送往派出所，而是采取私设公堂的方式吊打或者泼冷水进行审讯。他们只知道小偷的行为是违法的，不知道自己的行为也是违法的。” 彭永贵回忆说，“那个时代犯罪青年不少，法盲也很多。农村是一块法律盲区。” 对于当时村民的各种“愚昧”做法和混乱的社会现状，彭永贵忧心忡忡。“遵纪守法是每个人基本的准则。不从根本上启发农民愚昧的思维，农村永远意味着落后。”
“希望通过‘法治’为农村孩子幼小的心灵种上‘法’的种子，让他们看到‘法’最初的模样！” 1981年秋天，17岁的彭永贵高中毕业后，走进了高产村第二小学，成了一名村小代课教师。 在村小一干就是六年，他的普法历程也由此开始…….. 那时，彭永贵一方面用知识帮孩子们筑梦，一方面用法律为孩子们启蒙。 除课本教学外，彭永贵用各种案例和故事启发孩子，“我希望孩子们不仅仅是学习好，而是要成为一个人格健全的人，尤其是能抵御和防范社会诱惑，做一个对社会有用的人。”
彭永贵给小学生讲《未成年人保护法》。 他时常挂在嘴边、随时提醒自己和学生的两句话是：“无论任何时候，都要遵纪守法；努力，不是为了赢别人，而是不输给自己！”
学生们争抢答题。 每一场讲座都是精心设计。宣讲中，彭永贵总会结合实际从学会感恩、诚实守信、尊纪守法、勤奋学习这些与学生息息相关的方面入手精心准备PPT课件，将爱国主义、社会主义核心价值观和英雄模范的事迹与宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、环境保护法、禁毒法、道路交通安全法、防邪知识等与青少年密切相关的法律法规相结合，用发生在身边的案例教育青少年，并在课件中设置了判断题、选择题，采取与学生互动方式开展法治教育。 因为充分把握了不同区域、不同年龄青少年的学习特点和生活习惯而深受孩子们的喜爱。
学生们围着彭永贵听他讲故事。 # 奇遇之二 # 他和孩子们“拉勾”从小立下守法的誓言,但这个“勾”不仅勾住了孩子们，也勾住了他自己 普法是一项极其平淡而乏味的事，很少有人能坚持做下来，尤其在四川乌蒙山区，“蜀道难”，常年在农村普法，更是“难于上青天”。 为什么这么难，彭永贵仍不舍放下？ 彭永贵还记得三十年前，他与学生们告别的时候，和学生们拉勾勾订了个“君子约定”——“什么时候都可以见老师！但你们每个人都要守规矩。如果谁将来违条犯法了，就永远不要来见我！”学生们很尊敬彭永贵，也很在意老师对自己的态度，一致许诺，“一定做个遵纪守法的好人。” 这个勾勾，把他和淳朴的孩子们都“勾”住了！
彭永贵和学生“拉勾勾”。 每一场宣讲，彭永贵都是驾驶自己的私车出行的。他说：“这是公益活动，不能影响单位正常办公车辆使用，也不能挤占单位公用经费。” 在下村小普法的活动中，他从未使用过一次单位公务车，也从未报销过一次燃油费，所有的开支全是自费。 在崎岖不平的山路上，彭永贵还经历着“生死”的考验。最危险的一次，他被对面快速行驶的大货车逼得滑进了公路水沟，正好被一颗树桩拦截住，险些就掉进了不远处的悬崖…… 彭永贵的爱人秦小蓉开始非常反对他去村小做乡村普法工作，“这是在拿生命做赌注”。最后拗不过他，只能默默支持。每次出门前，秦小蓉会习惯地问：“今天准备去哪个学校啊？”同时总不忘叮嘱说：“为了这个家，开车一定要注意安全！”
彭永贵和学生“拉勾勾”。 三十年后的一个春节，彭永贵的学生彭敏告诉他：“30年了，您的学生个个都是遵纪守法的！” “三十年啦！”彭永贵这才意识到，当初一颗“法”的种子已经在同学们心灵中长成了大树。 每到一所村小宣讲结束后，彭永贵总会在黑板上留下自己的电话号码，便于随时解答孩子们的疑惑。每次最多间隔一个周，他总会收到这样的家长来电，报告孩子们学法后的转变情况。
老师家长和彭永贵反馈学生进步情况。 【普法成果】
# 奇遇之三 # “活雷锋”没有遇到过真雷锋，但却遇到了雷锋的战友 为什么彭永贵能坚持三十多年之久，而且越干越有滋有味？ 彭永贵说：自己从小爱听雷锋的故事，雷锋的名字和事迹从小就深深地刻在他心里。 彭永贵与雷锋，“缘分”至深至近。更为奇妙的是，彭永贵的老乡，他叫陈国辅，是雷锋的战友，当年正是在陈国辅的力推下，雷锋成了一名解放军战士。 每每有人问彭永贵为什么这么执着地干青少年普法。他总是笑着说：“陈老教我们要做‘活雷锋’。” 常年在乡镇一线工作的彭永贵，大山的潮湿，让他患有“双腿严重风湿病+双膝半月板Ⅱ级拉伤”，发病时不仅会导致行走困难，而且连续坐上1小时以上站起来有时走动都困难。 无论是在乡村学校上普法课，还是在机关、企业、乡镇、村、社区普法宣讲，腿脚不便的他坚持场场站着讲。有时候，站着站着，发现自己讲得太投入了，竟然挪不动步了。
彭永贵总是站着给学生们上课。 彭永贵至今担任着三所学校的法治副校长，还被工青妇等有关单位和学校聘为宣讲员、普法志愿者。 有朋友问他：“老彭啊，你都退居二线、快退休了，还患着严重的风湿病和半月板拉伤，腿脚都不方便，还那么拼命、那么老实地干，你累不累呀？” 彭永贵总是这样回答说：“累！但是，我是幸福的！”
彭永贵被学生们围住。 他心中只有一个信念：没有过高的要求，只期望听过普法宣讲的农村娃中多一个守法的、少一个违法的，也就心满意足了！ 在乡村普法过程，每当遇到家庭困难的孩子，彭永贵总是自掏腰包默默地给予资助。时间久了，作为普通公务员的他，也感到“力不从心”。 之后，他开始想尽各种办法调动社会资源，帮有困难的孩子找政府，找爱心人士帮忙，为孩子的学习生活解决后顾之忧。 这些年下来，经他资助的孩子近20人。 在开展对农村学校普法教育的同时，彭永贵还运用新媒体手段扩大普法宣传覆盖面——牵头开发“法治兴文网”，开设法律咨询服务平台，动员律师和法律工作者免费为群众提供法律咨询服务。 他创建的“兴文指尖普法”微信群，坚持每天7点前编发1期。自2017年10月21日开始，三年以来，已编发1489期。他利用村（居）务公开群转发广泛开展普法，让群众早上一打开手机就可以收到普法信息。 目前，“兴文指尖普法”这个平台已经覆盖了全县近10万干部群众。 来源：共青团新闻联播（ID：gqviewpoint） |
彭永贵在村小普法课。
